Konzept Lernende fördern
Stütz- und Förderkurse
Diese individualisierten Angebote basieren auf der pädagogischen Diagnostik und auf pädagogisch-didaktischen Erkenntnissen der Lernförderung. Der Kursbesuch erfolgt nicht am Regelschultag, an der dem Lehrbetrieb nächstgelegenen Berufsfachschule. Dieses Angebot kann nur in begründeten Situationen länger als zwei Semester besucht werden.
Sprach- und Lernförderung (inkl. Deutsch als Zweitsprache)
Lernschwierigkeiten haben häufig Sprachdefizite oder fehlende Lernstrategien als Ursache. Dies sind die Schwerpunkte dieses Angebotes, in welchem auch Lernende mit Immigranten-Hintergrund gefördert werden. Von den vier Lektionen pro Woche wird in einer Hälfte gezielte Sprach- und Lernförderung und in der anderen Unterstützung bei individuellen Arbeiten gewährt.
Lernraum
Der Lernraum bietet Lernenden Infrastruktur und punktuelle Begleitung bei der Erledigung ihrer individuellen, grundsätzlich selbstgesteuerten schulischen Arbeiten. Das Angebot ist geeignet für Lernende, welche bereits zwei Semester Stütz- und Förderunterricht besucht haben, jedoch weiterhin das Bedürfnis nach regelmässigem „Lernraum“ und punktueller Unterstützung haben.
Thematische Kurse
Solche Kurse werden bei Bedarf durchgeführt und sind zeitlich beschränkt.
Beispiele sind:
- Zu Beginn der Ausbildung, nach erfolgter Standortbestimmung, der Kurs „Mathematik am
Übergang Sek 1 – Sek2“ zur Erarbeitung der notwendigen mathematischen Grundlagen.
- Vor Ende einer Ausbildung, bei speziellen, komplexen Themen, die im Hinblick auf das
Qualifikationsverfahren eine nochmalige Bearbeitung verlangen.
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